Доброго ранку! Сподіваюсь у вас все добре і ви вже зробили ранкову гімнастику і готові до занять. Тож у нас сьогодні такі заняття:

Заняття 1: Ознайомлення з природним довкіллям

Тема: «Подорож зимовою стежиною» (опис природи художнім словом)

Програмові завдання:

— розвивати вміння дітей порівнювати різні твори про одне й те саме явище;

— створювати умови для переживання дітьми образної змістовності поетич-

ного твору;

— збагачувати словниковий запас дітей;

— виховувати любов до поезії, вміння слухати літературні твори.

Матеріали та обладнання: репродукції картин видатних художників із зобра-

женням зимових пейзажів, ілюстрації з книг та журналів про зиму.

План

1. Вихователь влаштовує у групі позитивний настрій, запрошує дітей зручно

влаштуватися на килимі або стільцях.

2. Бесіда про зиму. Чи подобається вам зима? Чим саме вона подобається?

Чи бував хтось із вас у засніженому лісі або парку? Розкажіть, що ви бачили,

що відчували.

3. Психогімнастика «Дерева в снігу».

Вихователь пропонує дітям уявити себе засніженими деревами (діти рухають

руками під аудіозапис вітру, дощу). Змінюється музика (шум хуртовини, вит-

тя завірюхи). Вихователь пропонує дітям уявити себе деревами в снігу. Діти

описують свої враження.

4. Розглядання репродукцій картин.

Вихователь звертає увагу на репродукції картин, розповідає, що кожна пора

року гарна по-своєму. Чим нас радує зима?

5. Читання вірша А. Камінчука «Зима».

Зайчик стриб, стриб,

А довкола сніг, сніг,

Стежиночки нема,

Замела зима.

Читаючи, можна показати одну з найбільш характерних репродукцій, для

того щоб діти мали ще й зоровий образ. Потім обговорення про те, з чим автор

порівнює звуки і кольори зими. Читання вірша ще один раз.

Заняття 2: Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування (грамота).

Тема: "Звук н. Літера Нн"

Заняття 3: Здоров’я та фізичний розвиток

I. Вступна частина

Ходьба зі зміною темпу (35 с); ходьба на зовнішній та внутрішній стороні сто-

пи (25 с); біг у середньому темпі (35 с); ходьба.

Перешикування в колону по троє.

Повторення комплексу загальнорозвивальних вправ «Казкові богатирі».

II. Основна частина

— Стрибки в довжину з місця через скакалки, відстань між якими 3 м (повто-

рити 4–5 разів).

— Кидання м’яча обома руками одне одному від грудей (8–10 разів).

Гра «Гуси-лебеді».

III. Заключна частина

Ходьба з поступовим уповільненням темпу (45 с).