Робимо ранкову гімнастику, приводимо себе до ладу, снідаємо і починаємо наші заняття.
Заняття 1. Художня література.
Тема: Вивчення вірша Н. Григор'євої "Кімнатні рослини"
Спостереження за ґрунтом на квітнику
Мета: вчити дітей помічати зв’язок живої природи з неживою; розвивати увагу, пам’ять, мислення; виховувати інтерес до природи.
Підводимо дітей до квітника.
Що це? Ще восени тут росли квіти.
Запитання: Чи видно їх зараз? Куди поділися квіти? Яка взимку земля? Чи можуть рости у ній рослини? Чому зараз надворі квіти не ростуть, а в кімнаті квітнуть?
У холодному та замерзлому ґрунті не ростуть квіти, трава. Дерева перестають рости і ніби засинають. У приміщенні тепло, і ґрунт у горщиках з кімнатними квітами теплий, вологий, тому квіти гарно ростуть.
Заняття 2. Художньо-продуктивна діяльність. Музичне.
Тема: Підготовка до свята Масляної
Дидактична гра «Кмітливі діти все знають про квіти»
Мета: систематизувати знання дітей про кімнатні рослини, розвивати увагу, пам’ять, мовлення.
Хід гри
Діти розмірковують і завершують розпочаті дорослим розповідні речення.
Кімнатні квіти ростуть у…
Вологу з ґрунту квітка п’є за допомогою…
Щоб квітка росла, потрібно…
Це все на сьогодні, малята. Тож піклуйтеся про свої квіти, а в кого їх нема, то можна посадити і спостерігати за тим, як вони ростуть.
Гарного вам настрою! До побачення!
Немає коментарів:
Дописати коментар