Вже справжня зима прийшла до нас! Ви не змерзли? Одягайтеся тепліше, чистіть зубки і робіть ранкову гімнастику.
Сідайте снідати та слухайте українську казку.
Заняття 1: Слухання української казки "Рукавичка"
Тепер пропоную трохи пограти і переходимо до наступного заняття.
Дидактична гра: "Знайди пару"
Заняття 2: Ліплення способом розтирання.
Ви молодці! Я впевнена, що у вас вийшло дуже гарно! Чекаю на ваші роботи!
А зараз вдягаємось, не забуваємо про рукавички, беремо з собою батьків, друзів і йдемо на зимову галявину. Граємось та спостерігаємо за явищами природи та за пташками.
Будьте обережні!
А для занять на завтра, нам знадобиться альбом, фарби, пензлик, серветка та гарний настрій!
Мета: розвивати спостережливість; формувати вміння з’ясувати причини та наслідки явищ природи: холодно — звірі готуються до зими.
Звертаємо увагу дітей на зміни погоди з приходом осені і пропонує розповісти про це.
Запитання: Яке сьогодні небо? Чи світить сонце? Яким стало повітря?
Діти розповідають про погоду і з’ясовують, що стало холодно не тільки людині, а й звірятам у лісі. Як ви гадаєте, як поводяться лісові звірі у таку пору року? Що вони роблять?
Заняття: «Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування»
Тема: «Лисичка-сестричка»
Програмові завдання:
— поглибити знання дітей про диких тварин (лисичку): характерні ознаки її
зовнішнього вигляду та способу життя;
— вчити складати розповідь-опис за картиною;
— вправляти в умінні відповідати на запитання;
— збагачувати словниковий запас дітей відповідно до теми;
— розвивати спостережливість, увагу;
— виховувати любов до тварин.
Матеріали та обладнання: малюнок із зображенням лисиці, картина
«Лисиччина родина».
План
1. Вступна бесіда про лісових мешканців. Яких тварин, що живуть у лісі,
ви можете назвати? Нагадати про особливості їх зовнішнього вигляду.
2. Розглядання зображення лисиці.
В темнім лісі проживає,
Довгий хвіст пухнастий має.
Їй на місці не сидиться,
А зовуть її… (лисиця).
Запитання: Як ми можемо назвати лисицю ласкаво? Де вона живе? Що
є у лисички? Якого кольору її хутро? Які очі в лисички? Який хвостик у лисички? Який носик у неї? Який характер у лисички?
Потім пропонуємо дітям повторити розповідь про лисичку.
Про лисичку-сестричку є багато казок. Які казочки про неї ви вже знаєте?
3. Фізкультхвилинка.
4. Розглядання картини «Лисиччина родина». Хто на ній зображений?
(Мама-лисичка, тато-лис, дітки-лисенята.) Які лисенята? Що вони роблять? Де граються лисенята?
Пропоную вивчити уривок вірша Н. Черкес «Лисенята».
В лиски-мами, в лиса-татка
Є пухнасті лисенятка:
Всі з гостренькими носами,
Всі з руденькими хвостами.
5. Підсумок. Яких ви знаєте звірят, що живуть у лісі?
Гра-пантоміма
Заняття: Художньо-продуктивна діяльність. Музичне.
Сьогодні телебачення суттєво впливає на формування громадської думки та виховання молоді. Тому ООН пропонує приділяти більшу увагу змісту інформації, яка транслюється, віддавати перевагу освітнім передачам, пропаганді загальнолюдських і культурних цінностей, толерантності, миру, розширенню культурного обміну тощо.
Вплив телебачення на дітей: плюси і мінуси
Дозволяючи дитині дивитися телевізор, важливо робити це, не шкодячи фізичній активності та навчанню
Телебачення відіграє важливу роль у житті кожної дитини. Завдяки йому діти занурюються у світ, повний магії, пригод, супергероїв, і живуть в ньому. Іноді це викликає занепокоєння батьків - у залежності від того, які фільми і телепередачі дивляться діти.
Телебачення формує характер і особистість дитини, воно може навіть змінити її погляди на життя. Якщо ви зможете вжити деякі запобіжні заходи, ваша дитина буде дивитися телепередачі, не піддаючи себе негативному впливу телебачення.
Коли дитина дивиться кримінальні драми або фільми жахів, а потім страждає від кошмарів, у неї сформувалися негативні звички, пов'язані з телебаченням. Діти проводять перед екранами телевізорів значну частину свого вільного часу, і це формує їх особистість. Правильні телевізійні програми дають дитині необхідні відомості про навколишній світ і суспільство, а також забезпечують її соціальний, емоційний і когнітивний розвиток. Важливо дотримуватися балансу між переглядом телепрограм, іграми і навчанням, якщо ви хочете, щоб дитина залишалася фізично активною.
Позитивний вплив телебачення на дітей
Перегляд телепрограм має для дітей низку переваг. Розглянемо деякі з них.
1. Розвага
Дитячі телепередачі вчать дітей різних навичок: справлятися зі складними емоціями, спілкуватися з однолітками, виходити зі складних ситуацій. Переглядаючи розважальні шоу і вікторини, діти розвивають уяву.
2. Навчання
Освітні програми підштовхують дітей до дій. Якщо дитині не подобаються традиційні методи навчання, освітні програми можуть стати чудовим способом змусити її вчитися. Такі програми розвивають у дітей навик вирішення проблем і аналітичне мислення.
3. Спорт
Перегляд спортивних програм (футбол, баскетбол тощо) може викликати інтерес дитини до занять спортом та ігор на вулиці. Спортивні шоу мотивують дітей проявляти фізичну активність, вести здоровий спосіб життя. У підсумку це призводить до фізичного і емоційного благополуччя.
4. Культура
Ваша дитина любить досліджувати навколишній світ і подорожувати? За допомогою культурних телепрограм і тревел-шоу вона може познайомитися з усіма чудесами світу. Вивчення різних культур сприяє соціальному розвитку дитини. Вона стає більш толерантною до представників інших культур і починає мислити більш цілісно.
5. Творчість
Телевізійні програми можуть стосуватися будь-яких тем: від кулінарії і різних ремесел до музики і театру. Телеканали про мистецтво і окремі програми про музику, художнє мистецтво тощо спонукають дітей шукати своє покликання і проявляти творчі здібності.
6. Здорові способи зняття стресу
Перегляд телепрограм є для дітей здоровим способом впоратися зі стресом, який вони отримують у школі. Телебачення в розумних дозах може поліпшити настрій дитини і допомогти їй подолати емоційні проблеми.
7. Підтримка інтересу
Якщо ваша дитина постійно бігає по дому і не може всидіти на місці ні хвилини, дозвольте їй подивитися телевізор. Це позбавить її від нудьги. Дитині буде цікаво, а телевізійний контент буде розвивати її пізнавальну сферу. Однак вам варто стежити за тим, щоб це практикувалося лише зрідка і не входило в звичку.
8. Соціальний розвиток
Діти, які бачать по телевізору позитивних героїв, намагаються імітувати їх поведінку. Це стосується як задач, пов'язаних з суперництвом, так і співпраці з людьми. Наприклад, якщо улюблений персонаж дитини добре вчиться, займається спортом, бере участь у громадських заходах, дитина буде намагатися чинити так само. Таким чином, телебачення допомагає дитині в соціальному розвитку.
Телебачення для дошкільнят — захопливий світ, у якому багато цікавого, проте криються й небезпеки. Тож слід виважено ознайомлювати дітей із цим видом ЗМІ, формуючи критичне мислення та інформаційну культуру: розповідати не тільки про його переваги, а й про недоліки, дати малюкам можливість побувати у ролі ”творців телепрограми” і побачити, наскільки це нелегка та відповідальна праця.
Негативний вплив телебачення дитину
Перегляд телепрограм може мати на дитину і негативний вплив. Розглянемо головні недоліки телебачення для дітей.
1. Телебачення краде час
Діти, які проводять перед телевізором занадто багато часу, можуть втратити можливості, які їм надає життя. Приділяючи занадто багато уваги перегляду телепрограм, дитина витрачає дорогоцінний час, який могла б присвятити більш важливим справам: спілкуванню з друзями, виконанню домашніх завдань, іграм на вулиці тощо.
2. Телебачення погано впливає на творчість і уяву дитини
Якщо дитина постійно дивиться телевізор замість того щоб гратися на вулиці і досліджувати реальний світ, вона не зможе добре розвинути свою уяву. Діти, які звикли дивитися телевізор, не можуть стимулювати свою уяву, самостійно формулювати ідеї. Вони пасивно споживають, а не створюють.
3. Низька продуктивність
Продуктивність - це ключ до досягнень в житті. Якщо дитина постійно дивиться телевізор і нічого не робить для досягнень у навчанні, соціальному або емоційному житті, вона марно витрачає свій час.
4. Зайва вага
Діти, які занадто багато дивляться телевізор, схильні до ризику розвитку ожиріння та інших проблем зі здоров'ям. Часто звичка проводити весь вільний час за екраном продовжується у дитини і в підлітковому віці.
5. Проблеми із зором і серцево-судинні захворювання
У дитини, яка зловживає переглядом телепрограм, може розвинутися «синдром ледачого ока». Він полягає в розмитому або ослабленому зорі, який не можна виправити за допомогою окулярів або лінз. Зловживання телебаченням також призводить до низької фізичної активності і малорухливого способу життя. Це може вплинути на серцево-судинну систему і мозок. Згодом це може призвести до серцево-судинних захворювань і звуження артерій.
6. Погана поведінка
Згідно з дослідженнями, надмірний перегляд телепрограм може змінити структуру мозку і спровокувати негативну поведінку, особливо насильство і агресію. Діти, які дивляться програми, що не підходять їм за віком, більше від інших схильні до такого ризику.
7. Проблеми з самооцінкою
Телебачення дає дітям спотворене уявлення про світ. Передачі, у яких показується ідеальне життя, може знижувати самооцінку дитини.
8. Емоційні зміни
Діти, які дивляться телепередачі, у яких висвітлюються такі теми, як секс, наркотики, зловживання алкоголем тощо, стають емоційно вразливими. Вони занадто малі, щоб правильно зрозуміти ці проблеми, тому можуть отримати викривлене уявлення про реальність і піддатися психологічному впливу.
Ось така в нас революція телевізорів:
А зараз дітки, пропоную вам заняття з конструювання:
"Телевізор"
З нетерпінням буду чекати на ваші чудові вироби! Нехай щастить!
21 листопада в Україні святкують державне свято – День гідності та свободи. Воно було започатковане Указом Президента країни від 13 листопада 2014 року.
А я пропоную вам сьогодні:
Інтегроване заняття:
Тема: "Ми любимо нашу Україну!"
Весела пісенька: співаємо, танцюємо, рахуємо!
Заняття 2: Логіко-математичний розвиток.
Тема:"Геометричні фігури. Овал."
Це всі заняття на сьогодні. Бережіть себе і не нехтуйте сигналами повітряної тривоги!
Сьогодні в нас Всесвітній день дітей. Це день світового братерства і взаєморозуміння між дітьми та заради дітей. Він присвячений діяльності, спрямованій на забезпечення благополуччя дітей в усьому світі. Призначення цього дня — зміцнити солідарність і співпрацю між націями.
Розкажіть дітям про важливість порозуміння між людьми, вміння поступатися заради іншого, спілкуватися, діяти разом, підтримувати та допомагати один одному. Поговоріть з малятами про те, що подарунком іншій людині може стати посмішка, тепле слово, вчасно зібрані іграшки, і не обов’язково чекати свята, щоб зробити такий подарунок.
Заняття 1: «Здоров’я та фізичний розвиток»
Тема: «Прогулянка до лісу з білочкою Вірочкою»
Програмові завдання:
— розучити комплекс загальнорозвивальних вправ;
— закріпити вміння прокочувати м’яч по підлозі у ворота та ходити по дошці;
— розвивати рівновагу, окомір, спритність;
— виховувати бережливе ставлення до диких тварин.
Матеріали та обладнання: дошка, м’ячі, доріжка здоров’я.
План
I. Ігровий момент — «У гості до малят завітала білочка Вірочка».
Шикування в коло по двоє. Ходьба парами — «Вирушаємо у гості до білочки»
— зі зміною темпу (35 с). Біг врозтіч по всій кімнаті — «Заблукали у лісі»
(30 с). Шикування в коло.
II. Основна частина.
Ходьба по дошці, покладеній на підлогу — «крокуємо по дереву» (3–4 рази).
Прокочування м’яча обома руками по підлозі — «горішки для білочки» (12–
16 разів).
Гра «Влучна білочка Вірочка»
III. Заключна частина.
Ходьба у повільному темпі — «Махаємо руками, прощаємось з білочкою»
(35 с). Ходьба по доріжці здоров’я — «У лісочку по горбочках».
Заняття 2: Ознайомлення з соціумом.
Тема: "День дитини"
Вправа-побажання “Коло радісних слів”: малята говорять одне одному щось приємне та радісне.
Цікаве свято, про яке неодмінно здогадуються, а може навіть знають професійні кравці і їх уважні клієнти - «Всесвітній День ґудзиків», відзначається щорічно 16-го листопада. Воно було засновано американською організацією National Button Society, започаткованою в 1938-му році, ще в XX столітті.
Деякі з нас іноді навіть не помічають на скільки важливий для нас цей елемент нашого одягу, адже без нього було б все набагато складніше.
Найдавніші ґудзики або предмети, схожі на сучасні ґудзики, використовувалися далеко не для того, для чого ми використовуємо їх зараз - виключно як прикраси, а не для застібання. Для застібання використовувалися зав’язки, шнурівки, вироби з рослин і кісток тварин, в якості шпильок.
Гудзик був своєрідним предметом розкоші, що виконував не тільки декоративні функції, але й нес цілком певне інформаційне значення.
Гімнастика для очей разом з сонечком:
Заняття 2. Художньо-продуктивна діяльність. Аплікація-Конструювання.
Тема:"Дерево з гудзиків"
Я впевнена, ви впораєтеся! Чекаю з нетерпінням на ваші цікаві роботи!
На завтра нам знадобиться: гуаш, пензлик і аркуш паперу.
Доброго ранку! Сьогодні до нас завітала доброта, щоб навчити нас нею користуватися.
Діти! А ви знаєте хто вона така, ця доброта?
Пропоную вам переглянути відео і краще пізнати все про добро:
Заняття 1. Ознайомлення з природним довкіллям. Тема:"Добро врятує світ"
Заняття 2. Здоров’я та фізичний розвиток
Консультація для батьків на тему:
"Як навчити дітей робити добро: ідеї для добрих справ"
Залучаючи дитину до добрих справ із раннього віку, батьки виховують у ній доброту і високу мораль
Робити добрі справи ніколи не рано. Більш того, психологи стверджують, що у дітей, які в ранньому та дошкільному віці звикли допомагати оточуючим, у старшому віці краще формується поняття про мораль. За допомогою простих занять діти різного віку можуть навчитися робити добро.
2 - 4 роки
Зберіть разом з дитиною букет польових квітів і подаруйте їх бабусі, сусідці або комусь, кому це може підняти настрій.
Коли ви побачите, як на дитячому майданчику хтось грається на самоті, запропонуйте дитині погратися разом з ним.
Зберіть з дитиною одяг, з якого вона вже виросла, і передайте в дитячий будинок.
Навчіть дитину сортувати сміття і запропонуйте їй збирати макулатуру, яку потім можна здати на переробку. Це хороший привід розповісти дитині про те, що не всі види сміття можна переробляти, і вони можуть шкодити навколишньому середовищу.
Подаруйте дитині скарбничку і час від часу давайте їй дрібні гроші (наприклад, здачу, яку ви отримуєте в магазині). Коли скарбничка наповниться, запропонуйте дитині купити на ці гроші щось собі, а частину грошей пожертвувати на благодійність.
5 - 7 років
Запропонуйте дитині передати деякі зі своїх іграшок у найближчий дитячий будинок або волонтерам, які збирають речі для дітей.
Купіть разом з дитиною корм і передайте до місцевого притулку для тварин. Ви можете самі відвезти корм у притулок, щоб показати дитині, наскільки важливо дбати про безпритульних тварин.
Коли у дитини буде День народження, подаруйте їй гроші і запропонуйте частину з них пожертвувати на благодійність. Запропонуйте дитині самій вибрати мету, на яку будуть пожертвувані гроші.
Якщо у вашому місті є точки буккросингу, віднесіть з дитиною книги, які вона вже не читає. Також ви можете пожертвувати книги для дітей з дитячого будинку тощо.
Доброго ранку! Сьогодні у нас день науки! Мета цього дня — сприяти усвідомленню людьми корисності науки, необхідності більш тісної взаємодії між наукою і суспільством.
Розкажіть дітям про професію вченого, про її важливість, адже науковці працюють для майбутнього всіх жителів Землі: саме вони придумали транспорт, комп’ютери та мобільні телефони, винаходять ліки від хвороб, попереджають людей про землетруси та буревії тощо.
Заняття 1:
Ознайомлення із соціумом:
“Як науки одна одній допомагають”
Заняття 2:
Дослідницька діяльність.
"Шипуче малювання"
Можна малювати, все що побажаєте такою технікою.
Щасти вам, притримуйтесь правил безпеки під час досліду.
Чекаю на ваші роботи🌈🌈🌈
І даю домашнє завдання: зняти відео-ролик до свята Миколая, там де співали та танцювали.
Сьогодні в нас - день КВК. Це неофіційне свято всіх, кому до вподоби ця весела гра. Ідея його запровадження належить Олександру Маслякову, президенту міжнародного клубу КВК. Воно відзначається 8 листопада — у день виходу в ефір першої гри КВК (1961 р.).
Батьки, зробіть цей день для дітей справжнім святом веселих та винахідливих: проведіть захопливий квест, влаштуйте імпровізований КВК, побудуйте диво-машинки з ЛЕГО і створіть незвичайне місто майбутнього.
Заняття 1. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування.
Тема: Слухання вірша І.Блажкевич "Кленові листки"
Винахідницька гра
“Що для чого можна використати?”: запропонуйте дітям знайти незвичайні способи застосування звичних предметів (наприклад, зі скріпки можна зробити закладку для книжки).
Заняття 2. Здоров’я та фізичний розвиток
На сьогодні це всі заняття! До побачення! На завтра нам знадобиться кольоровий папір.
вівторок, листопада 7
Привіт, мої маленькі друзі. Як ваші справи? Не забули зробити ранкову гімнастику і привести себе до ладу? Молодці! Тоді починаємо наш чудовий день.
Заняття 1. Логіко-математичний розвиток
Тема: "Один,багато. Орієнтування у просторі."
Дидактична гра: "Знайди відмінність"
Заняття 2. Художньо-продуктивна діяльність. Музичне.
Вчимо руханку "Ішов Миколай"
На сьогодні це всі заняття. Бережіть себе і не нехтуйте сигналами повітряної тривоги!
понеділок, листопада 6
Доброго ранку! Як ваші справи? Чи все у вас добре?
Займайтеся з дітками, грайте з ними. Бо ім дуже не вистачає спілкування з однолітками. Приділяйте більше уваги дітям, особливо в цей важкий час.
А ми починаємо готуватися
до новорічних свят🌲
Прошу вас брати активну участь, щоб дітки вчили вірші, танцювали і співали🥳💃🤹♂️
«Немає нічого більш затишного, ніж цукерка та книга»
(Бетті Макдональд, американська дитяча письменниця)
4 листопада - в світі відзначається «найсолодший» день в році – День цукерок.
Сьогодні ми не уявляємо свого життя без цих солодощів.
Слово «цукерка» перекладається з латині як «приготоване зілля». Спочатку невеликі солодкі шедеври наділяли магічною надприродною силою.
Сьогоднішні ласощі з'явилися ще в Стародавньому Єгипті вже більше трьох тисяч років тому. І з'явилися вони на світ зовсім випадково, втім, як і будь-який кулінарний шедевр. Згідно з легендою, хтось ненароком перекинув судини з інжиром, медом і горіхами – і вийшли перші цукерки. На Сході для виготовлення цукерок використовували в основному фіги і мигдаль. Саме араби вперше стали виготовляти цукерки із застосуванням цукру.
Шоколадні цукерки в середині 19 століття продавалися в аптеці! Джон Нойхауз, аптекар з Брюсселя, пропонував «лікувати» цими солодкими «пігулками» нервові розлади і кашель. Чимало шанувальників цього аптекаря і сьогодні, адже не дарма після смачних «ліків» поліпшується настрій і організм отримує порцію «гормонів щастя».
Найбільш романтичними німецькі психологи називають цукерки з полуничною начинкою, їх вибирають саме романтичні натури, творчі вибирають кокосову, сором'язливі – горіхову.
Найвідоміші цукерки – праліне. Рецепт їх приготування був винайдений ще в 1663 році кухарем спеціально для французького посла в Німеччині. Праліне досі б'ють рекорди з продажу в Німеччині та Швейцарії.
Заняття з художньо-продуктивної діяльності.
Малювання
Тема: "Небезпечна цукерка"
Не їжте багато цукерок - це шкодить здоров'ю ваших зубів😁
Всього найкращого! Гарних вихідних! Чекаю на фото ваших робіт!
.jpg)
